A criança desde tenra idade já tem em si a curiosidade natural em relação ao mundo que a cerca. À medida que vão crescendo e vão sendo estimulados essa curiosidade aumenta ou é tolhida. Ao chegar na idade escolar a interação com os colegas faz vir à tona questionamentos em ralação ao outro fazendo com que tenha uma complementação nas suas idéias e forma de representar o mundo.

Os meus alunos, em sua maioria, são questionadores e críticos em relação ao mundo. Sua representação de mundo está diretamente ligada a situação social vivênciada por cada um deles. Eles tendem a representar o mundo de forma homogênea, e dependendo de como a escola vê o aluno sua tendência é padronizar pensamentos ou estimular para que construam sua visão de mundo num processo de respeito as individualidades.